Page 24 - Caietele Confucius nr.5

Clasa CONFUCIUS
Institutul Confucius de la Biblioteca Județeană
Liceul de Arte
Universitatea „Lucian Blaga” „Ovid Densusianu” „Sigismund Toduță”
din Sibiu Hunedoara-Deva
Deva
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Activități și evenimente ale Clasei Confucius

TEHNICI DE ÎNVĂȚARE A LIMBII CHINEZE

1) 论文选编

Thesis Compilation

否定副词“不”和“没（有）”的用法区别及教学建议

陈春燕
摘要：“不”和“没 (有) ”是现代汉语

中出现频率最高的两个否定副词，用法区
别非常复杂。本文对“不”和“没 (有) ”
作为否定副词的用法进行了梳理，并对如
何引导学生正确使用它们提出了一些教学

建议。
关键词：不；没（有）；用法；区别； 教学
建议

“不”和“没 (有) ”是现代汉语中出现频率最高的两个否定副词，用法和区别非常复

杂，国际汉语学习者很容易用错。作为对外汉语教师,如果对这两个否定词的用法和区别没
有清晰的认识，在教学中就难以有效帮助学生消除对这两个词的使用疑惑。本文将对“不”
和“没 (有) ”作为副词的用法进行梳理，并对教师该如何引导学生正确使用这两个否定词
提出一些建议。

近二十年来，讨论“不”和“没 (有) ”的用法区别的书和文章很多，从已有的研究成果
可以看出，随着不断的讨论和研究，“不”和“没 (有) ”的用法区别正逐渐清晰起来。蒋
琪和金立鑫在《“再”与“还”重复义的比较研究》中从时间角度讨论“不”和“没 (有)
”的用法区别，认为“不”否定的是“现在或以后”, 而“没”否定的是“以往”（蒋琪，

金立鑫，1997）。《现代汉语八百词（增订本）》一书在比较“不”和“没 (有) ”的用法
区别时指出，“不”用于表达主观意愿，可指过去、现在和将来，可用在所有的助动词前，
而“没（有）”则用于客观叙述，只能指过去和现在，不能指将来，且仅否定少数几个助动
词（吕叔湘，1999，383）。
白荃在《“不”、“没(有)”教学和研究上的误区——关于“不”、“没(有)”的意义和用
法的探讨》一文中针对当时学界关于“不”、“没（有）”的教学和研究误区进行了归纳讨
论，认为最主要的误区有三：一是“认为‘不’和‘没’只用于过去和现在”，‘不’只用
于现在和将来；二是“认为表示心理活动的动词都只能由‘不’来否定”，三是“认为
‘不’除了表示主观否定或主动否定之外，没有其他 意义”（白荃，2000）。他对这三种
误区分别讨论驳斥，最后得出结论：“不”主要是对主观意愿或主观评价进行否定,也可以
否定自然界的某些运动本身以及广义 上的性质状态，经常用于现在和将来, 也可以用于过
去。而“没（有）”是对某种客观事实进行否定（客观事实包括动作的发生、进行、完成,
或过去的经历）, 经常用于过去和现在, 在一定的条件下 (如在假设句和表示估计的句子中)
也可以用于将来。
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22 Caietele Confucius, Nr. 5/2020