Page 37 - VoxLibri
P. 37

Atelier de creatie
                                                                              ,



                                               Sabina Ivașcu







                                              Desene, strepticină

                                                  și un pick-up




                        iserica Reformată străjuia   minunății.  Domnul  învățător  Vârtaci,
                        intrarea în școala noastră   observând  tendința  mea  către  melancolia
              Bde  pe  strada  Horia  din         blegoasă,  a  fost  cel  care  m-a  ajutat  să-mi
       Brad. Aici am învățat între anii 1956 și 1959,   exersez controlul emoțiilor, cam la un an după
       în clasa domnului învățător Dumitru Vârtaci.        ce domnul farmacist Mihaly, vecinul nostru,
       Învățătorul nostru era din Pecica.         mă atenționase spunându-mi cu seriozitate ce
              Impunător,  sever,  cunoscător  al   se  cuvine  să  fac  când  mă  apucă  vreo
       sufletului și imaginației școlarului, avea un   disperare.
       stil de predare aparte. Deseori scotea băncile    Tot farmacist a fost și cel de-al treilea
       afară  din  clasă  și  aproape  tot  anul  școlar,   mentor al meu, nenea Hagea de la Sanatoriul
       exceptând  zilele  ploioase  sau  friguroase,   din Brad. Bazil Hagea, sau Don Basilio cum îl
       desfășura  orarul  lecțiilor  de  botanică,   alinta  mama,  a  descoperit  talentul  meu  la
       geografie, istorie, sport, numai sub cerul liber.   desen într-o bună zi când în colbul din curte
       Pentru orele de matematică, citire se reintra în   am  conturat  un  chip  de  copil  mirosind  o
       clasă. Afară,  în  grădină,  sau  plimbându-ne   floare.  Degrabă  a  dispărut  nenea  Hagea  în
       prin lunga curte a școlii, ne învăța
       cum  să  privim  cerul,  cum  să
       d e o s e b i m   n o r i i   c i r r u s   d e
       cumulonimbus, cumulus de stratus.
       Apoi,  ducându-ne  aproape  de
       copacii  din  apropiere,  ne  învăța
       cum sunt frunzele penat compuse
       față de cele imparipenat compuse,
       cum  se  deosebesc  florile  de  cireș
       față  de  cele  de  măr,  florile  de
       salcâm față de cele de cais.
              Pe geamul clasei, iarna, ne
       a r ă t a   fl o r i l e   d e   g h e a ț ă
       explicându-ne  totodată  cum  se
       formează  ele  și  care  era  timpul
       potrivit în care apăreau toate aceste

      Vox Libri, Nr. 3 (56) - 2020                                                35
   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42